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送!初三化学元素符号的快速记忆方法,送电子版拼音

今日来源:老师吧      关注日期:2019-08-14 06:10

原标题:送!初三化学元素符号的快速记忆方法,送电子版

化学元素符号容易记错?今天,红袖子给大家送上初三化学元素符号的快速记忆方法,保你化学不再记不住。

拼音法

钠(Na)、钡(Ba)、氟(F)、钨(W)、锂(Li):这些元素名称的汉语拼音与该元素的元素符号相似。

如钠元素(Na),“钠”的汉语拼音为nà;

钡元素(Ba),“钡”的读音由汉语拼音“b”的发音与英语字母“a”的发音拼成;

氟元素(F),“氟”的读音的声母为“f”,

钨元素(W),“钨”的汉语拼音的声母为“w”;

锂元素(Li),“锂”的汉语拼音为“lǐ”.

形象法

有些元素的元素符号可采用形象的方法记忆.

钨元素(W),可以联想白炽灯内的钨丝,酷似“W”形;

硫元素(S),可以联想起弯弯曲曲的小溪中的流水,形如“S”状;

氧元素(O),可以联想圆圆的太阳形状;

钾元素(K),可以联想到剪指甲时张开的剪刀的形状.

谐音法

如金元素(Au),可以设想这样的情景:有人突然看到地上有一块金光闪闪的金子,他一定会情不自禁地发出“哎哟”的惊叹声,这“哎哟”的发音不正是英文字母“Au”的发音吗?

韵语法

①按字母对比记忆法.

“A”开头,金银铝氩,

“B”字开头钡和溴,钙铜碳氯先写“C”,

“M”领头锰和镁.

常用元素符号按英文字母顺序对比记忆:

A:Ag(银)、Al(铝)、Ar(氩)、Au(金).

B:Be(铍)、B(硼)、Ba(钡).

C:C(碳)、Cl(氯)、Ca(钙)、Cu(铜).

F:F(氟)

H:H(氢)、He(氦)、Hg(汞).

I:I(碘).

K:K(钾).

L:Li(锂).

M:Mg(镁)、Mn(锰).

N:N(氮)、Na(钠)、Ne(氖).

O:O(氧).

P:P(磷)、Pb(铅).

S:S(硫)、Si(硅).

W:W(钨).

Z:Zn(锌).

②前二十种元素五个一组记忆法.

氢(H)氦(He)锂(Li)铍(Be)硼(B),

碳(C)氮(N)氧(O)氟(F)氖(Ne),

钠(Na)镁(Mg)铝(Al)硅(Si)磷(P),

硫(S)氯(Cl)氩(Ar)钾(K)钙(Ca).

元素名称 元素符号

氢、氦、锂、铍、硼,H、He、Li、Be、B,

碳、氮、氧、氟、氖;C、N、O、F、Ne;

钠、镁、铝、硅、磷,Na、Mg、Al、Si、P,

硫、氯、氩、钾、钙;S、Cl、Ar、K、Ca;

锰、铁、溴、铜、锌,Mn、Fe、Br、Cu、Zn,

银、碘、钡、钨、金.Ag、I、Ba、W、Au.

其三:金属活动顺序表(也便于以后应用).

钾(K)钙(Ca)钠(Na)镁(Mg)铝(Al),

锌(Zn)铁(Fe)锡(Sn)铅(Pb)氢(H),

铜(Cu)汞(Hg)银(Ag)铂(Pt)金(Au).

联想记忆法

碳元素符号:C 英文单词Coke(可乐) 是碳酸饮料 所以碳---C

铜元素符号:Cu 人体中如果有大量铜元素对人体有害所以我们要对铜元素说:“see you” 谐音Cu

硅元素符号:Si 龟很长寿 所以不死 “死”读作“Si”

氧元素符号:O 人要呼吸氧气才能生存,“O”就像人张嘴呼吸

硫元素符号:S 硫的谐音“流”,S 就像流水

氦元素 符号:He 氖元素 符号:Ne 拼音“hai” “nai”

氮元素符号:N 氮气被认为是无用的气体 “没有”英文“No” 所以氮元素是“N”

氢元素符号:H 氢气密度很小,很轻,常做成氢气球往上升符号“H”就像一个梯子,让你往上爬

钙元素 符号:Ca 联想“Ca”锅钙

钾元素符号:K 甲乙丙丁中甲排行老大 是king 所以是“K”

锰元素 符号:Mn 猛男(Meng nan)

镁元素 符号:Mg 美丽的女孩 Mei girl

铜元素 符号:Cu 铜生锈变成青绿色感觉酸酸的,象醋(Cu)

铝元素 符号:Al 过量铝元素对人体有害可能会导致老年痴呆症 不能“Al”—“安老”

磷元素 符号:P 磷片“P”

钡元素符号:Ba 钡是宝贝 “Baby”

锌元素 符号:Zn 锌元素对大脑发育有利,所以补充锌元素是“长脑—Zhang

nao”即“Zn”

银元素 符号:Ag 即“Angel”

汞元素 符号:Hg 喝汞“He gong”

分散记忆法

对于课本中给出的常见元素的符号,如果集中在一节课里,记忆密度过大,难以全部识记.结合前面内容的渗透,若将它们按各自特点用上述方法分散识记,每次记几个,则可大大降低识记的难度。

还可以自制元素扑克牌,在卡片的正面写上两三个元素符号、背面写上相应的元素名称.每天记忆几个,同学之间相互提问,比赛记忆,相信很快就能记住了。

当然记忆方法还有很多,学生也会找到适合自己的记忆方法。元素符号的记忆是学生初学化学知识的一大难题,也是第一个分化点。不管采取什么方法,什么手段,目的都是熟练掌握常见的元素符号,只要过了这一关,就成功了一半。

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